第809章

  为什么？因为只有东国给这个面子有合作政策啊。
  几里国的人才储备和外交资源都是有限的，能搞定这种合作项目已经非常了不起了。而且从实用性来讲，几里国目前需要的技术和知识，有哪些是东国大学教不了的？
  几里国已经选择了东国语为法定官方语言，在经济发展上也引入了东国的工业技术体系，那么在人才教育上的合作也是必然的。
  东国接受的黑荒大陆留学生是有配额的，分派给很多所大学。
  通过夏尔、王丰收等人以及外交部门的努力，今年东国教育部给了几里国五百名留学生的配额，这五百人需要有中学毕业证书，并通过东国方面的入学测试。
  新成立的几里国教育部组织了三千名适龄中学毕业生参加了测试，结果只有三百二十人合格。
  夏尔特地问华真行怎么办，是不是通过外交渠道让东国那边适当降低一下标准，就按现有情况取前五百名？或者再由欢想实业或养元术中心组织一批人？
  华真行告诉夏尔就派三百二十人吧，宁缺毋滥，假如连这种测试都通不过的，就别派出去丢人现眼了，就算到了那边也很难跟得上课程，白白浪费教育资源与经费投入。
  这个数字多少有点奇怪，堂堂几里国近一千多万人口，就找不出五百名测试成绩合格的中学生毕业生吗？实际情况并非如此，这个结果是多方面因素造成的。
  几里国的基础教育当然非常烂，可以说连根都烂透了，但也不是完全都没有，否则当年董泽刚是怎么读的书、上的大学、当的律师？
  仅仅是欢想实业体系以及养元术中心，就能组织五百人全部考核通过。可是这样的“人才”基本都已经参加工作，在各个岗位任职，是不可能说抽走就抽走的。
  欢想实业在员工队伍中，也抽调了一百名符合要求者参加了这次测试，结果是全部通过。
  这一百人将以公派委培的方式赴东国留学，由于占用了公派名额，欢想实业也要向几里国教育部交纳相关费用。
  他们学习期间由欢想实业发放生活补助，身份仍是欢想实业的员工，学成后要回到欢想实业工作。
  所有公派留学生的年龄限制，是十六岁到二十三岁之间。十六岁是几里国的法定成年年龄，二十三岁则是今年夏尔的年纪。
  夏尔也不知哪根筋不对，看见这个政策又听说华真行要去留学，他居然也动了心思，找有关部门研究自己也去东国留学的可行性。
  春节后刚赶回国内的沈四书感觉头都大了，不知道该怎么研究，于是就打电话去问尚在东国的王丰收。
  王丰收也没劝夏尔什么，只是授意沈四书等人在制定政策时划了一条年龄线，恰好把夏尔给划了出去，而且划得还很合理。
  几里国的中学毕业生并不少，比如夏尔就是。他们中的绝大部分是公立学校毕业，一个班的在册学生有好几百名，上课时却从来连几十人的教室都坐不满。
  几里国也有一批原私立贵族学校培养的毕业生，但他们相对数量很少，此次参加测试的人数也不多，通过率同样很低。
  这批人的家庭在原先的几里国非富即贵，要么其家族在解放运动中被镇压了，要么随其父辈早就跑走了，能够参加此次测试的人数当然不多。
  而且说实话，他们中的大多数人水平也实在有限，有些事不能只看学校条件怎样，还要看整体的社会大环境。
  这次的入学测试用的是全东国语试卷，而这些人从小接受的都是茵语或兰西语教育，不仅语言不通，文化体系上也完全不同，这也极大地增加了测试难度。
  得益于新联盟近几年来在各地推广的东国语普及教育，几里国教育部门这次才能组织三千名适龄中学毕业生参加测试，否则除了东国侨民之外，恐怕连五百个人都凑不齐。
  当地土著语言没有文字，所以文化教育必然要选择外来的语言文字。几里国历史上先后经历过兰西语、汉森语、茵语时代，留下了三种法定语言，官方常用的曾是茵语。
  语言文字体系的改变，意味着文化、政治、经济等整个社会运行体系的切换，这种代价是巨大的。越成熟、越发达的现代国家，这么做付出的代价就越大，乃至于无法承受。
  而几里国在这方面有巨大的优势，就因为它足够烂，做此切换的成本极低。反正绝大多数人原本就是文盲，就算学过几句茵语会话，水平也上升不到文化层面。
  经济、文化水平足够烂，反而成为了改革的巨大优势？有时不得不说世事就是这么荒诞！而且对几里国来说，这不完全算一种改换，更是从头重新构建。
  新几里国成立前后一直坚持韬光养晦的策略，尽量避免引起外界的过多关注，太过弱小的实力经不起外部庞大势力的干涉。
  这里原本就是一个被世界遗忘的角落，几里国只要不闹出圈，就掀不起什么浪花，甚至都不会有人多看几眼。但某些方面的举措，还是招致了外部势力的介入干涉。
  很多人事先是没想到的，而华真行事先可能想到了也可能没想到，但无论如何，这一条既定国策是无法改变的，就是将东国语定为官方语言。
  几里国在这方面做得已经足够小心了，原先的政策其实很委婉，只是将三种法定官方语言增加为四种，将东国语添了进去，而兰西语、汉森语、茵语仍然保留。